Ребенок в саду: что ни день, то открытие

Приезжая в сад, мы, взрослые, любовно ухаживаем за деревьями, обихаживаем овощи, лелеем ягодники. Частенько приходится брать с собой и детей, ведь мы считаем, что свежий воздух им полезен, а «труд облагораживает человека». Мы радуемся, глядя на копошащихся в земле или резвящихся малышей. Но согласны ли с нами наши дети? И всегда ли для них поездка в сад - радость?

Вспоминаю девочку Таню, которая с выражением «фи!» на лице рассказывала о том, что предстоит провести выходные на даче. В памяти также всплывает другая Таня, с тоской в голосе жаловавшаяся: «Опять надо в сад ехать. Глаза б мои его не видели! Я туда езжу, только когда клубника есть, а так - стараюсь избежать этого «отдыха».

Как же сделать так, чтобы детям в саду было интересно? Как показать им прелесть работы с землей, научить радоваться каждой травинке, каждому новому листочку? Обратимся к опыту моих родителей, ибо, сами понимаете, он мне ближе всех.

Сколько себя помню, я всегда крутилась возле мамы с папой. Что бы они ни делали - сажали ли картошку или обрезали деревья, пололи свеклу или убирали горох. Я всегда была рядом, я с малых лет видела, как работают взрослые. Меня не заставляли - меня просили помочь, давая легкие задания.

Вот папа копает землю, а я в определенный момент под лопату должна положить пророщенную картофелину. К тому моменту я уже знала, зачем весной заносят ящики с картошкой в теплое помещение и выбраковывают клубни с тонкими, как ниточка, ростками. Но вот в руки мне попалась особенно крупная картошка, и папа объясняет: «Смотри, сейчас мы разрежем ее пополам, и из одного клубня вырастет два куста. Наметь это место, и ты увидишь, что так все и будет». Я втыкаю в землю палочку и через пару недель обнаруживаю, что и в самом деле из земли пробиваются к свету два кустика. Маленькое детское открытие! Но до него прошло целых две недели ожидания, в течение которых я каждое утро бегала проверять - есть ли всходы?

О летних работах не говорю: тут каждый день были открытия и новые вкусные радости. Родители учили видеть друзей и врагов, объясняли, что если на листьях появляются дырочки - это вредители, а если пятна - это болезни. И по вечерам я с восторгом рассказывала обо всех изменениях, произошедших с растениями. Однажды маленькая девочка прибежала в ужасе: листья алычи оказались скручены буквально в узлы, а внутри них копошилось огромное количество каких-то черных жучков. Мама озабоченно сказала: «Тля, брызгать надо!» Папа отозвался: «И где она только берется!» И началась война с тлей, в ходе которой мне объяснили, что тля - страшный вредитель, хоть и маленький, и вредит не только алыче, но и другим деревьям, и даже овощам, а на винограде можно встретить родственницу тли - фил-лок-се-ру. Ой, лучше бы мне ее не показывали! Ночью мне снились кошмары.

Когда я подросла, как-то весной мама принесла детские инструменты: грабельки и лопатку, потом родители показали мне место в саду и сказали: это твой участок, можешь выращивать, что захочешь. Как сейчас вижу эти 2 кв. м! Но тогда они казались огромным огородом. В первую очередь я очистила участок от травы, выбрала камешки, а родители поторапливали: скорее, иначе сажать будет поздно - жара начнется. Что выращивать, решала я сама. Выбрала горох, который любила - наш, фамильный плоский (потому что в округе он выращивался только в нашем огороде) и магазинный круглый (потому что родители его не выращивали принципиально, считая невкусным по сравнению с плоским - а мне нравился), посадила рядок лука, рядок свеклы, по рядку пшеницы, ржи, овса - было интересно, чем они отличаются, когда растут.

Интерес к злакам быстро пропал, а вот урожай гороха порадовал, и этот горох казался особенно вкусным и сладким. Лук и свеклу выкопала без особых эмоций, эти культуры нельзя было съесть сразу, а в общей куче отличить «мои» луковицы от общего урожая оказалось невозможно.

В конце лета под яблоней оказалось много падалицы. Моей обязанностью было собирать червивые яблоки и резать их для сушки. Мне объяснили: из сушки зимой мы сварим компот, а сейчас собирать яблоки надо, чтобы червяки не испортили все яблоки на дереве. Задавшись целью спасти несчастное дерево от полчищ злых червяков, я без лишних напоминаний делала эту, в общем, довольно нудную работу.

Но были и более приятные занятия, например, через день собирать малину. Разумеется, большая часть попадала прямо в рот!

Любое необычное действие вызывает особый интерес, и вот однажды летним вечером мама занялась поливом цветника. Надо сказать, что все растения в нашем палисаднике были довольно неприхотливые: ландыши, космея, флоксы, петуния, лилейники - и росли буквально как сорняки, по крайней мере, мне так казалось. А тут - такое событие: полив! Мама объяснила: жара стоит, а если напоить цветочки, они будут лучше расти и обильнее цвести. Да, цвести - это я понимала, на цветы садятся красивые бабочки, их можно поставить в вазу, а еще они так хорошо пахнут, особенно петуния по вечерам.

Кстати, у крыльца мама выращивала мяту, она тоже замечательно пахла. А однажды к нам приехала в гости тетя, и она, сорвав листочек, бросила его в чай. Оказывается, мята еще и съедобна!

С цветами связаны мои первые опыты по размножению растений. Как-то в саду выросла тигровая лилия, и родители рассказали, что из темно-коричневых, почти черных, шариков, образующихся в основании листьев, вырастают новые растения. Я недоверчиво посмотрела: как же это? Ведь растения размножаются семенами! Уж я-то знаю! Не веришь - попробуй. Ладно, попробую. Я посадила их в землю, и вскоре появились слабые тоненькие росточки. Они совсем не были похожи на мощные цветоносы лилии. «Подожди, через два-три года они зацветут», - пообещала мама. Разумеется, через три года я и думать забыла о тех сеянцах, но запомнила, что бульбочками лилия все-таки размножается.

Осенью – другие развлечения. Родители вычищают сад: папа проводит обрезку деревьев, мама вырезает отплодоносившие побеги малины. Я курсирую между ними, собирая небольшие веточки, и складываю их в кучу. Вечером обрезанные ветки будут сожжены, в золе мы испечем ароматную картошку, а я заодно узнаю о пользе древесной золы.

Вот несколько историй, которые я помню из моей детской жизни, проведенной в саду. А что вспомнят наши дети, когда вырастут? Принудительную работу или свой интерес и свои открытия?