Истерик не помню.Чесслово

Прочитала статью про детские истерики и начала "включать" память. Не помню. Не помню истерик дочери. Позвонила маме:"Ты помнишь Анины истерики?" Не помнит. Спросила Аню:"Вспомни, пожалуйста, я тебя в детстве наказывала?" Не помнит. Мужа спрашивать не стала - у него дочь -"золотая". Такой всеобщий семейный склероз.

Ну, должны же быть в детстве каждого детские "закидоны". Не может быть мой ребенок исключением. Ведь и в "детскую" школу с двух лет ходила, и в детском саду была, и тренировки с трех лет. Всяко посмотрела. Наверное, что-то было. Но это "что-то"- незначительное, если в памяти не осталось. Можно сказать, что мать за своим чадом плохого не видит. Можно. Однако, я всегда критично относилась и отношусь к поведению своего ребенка. Считаю, что политика "кнута и пряника" - очень хорошая политика. Просто ею надо уметь пользоваться. Здесь должна сработать материнская интуиция, чтобы найти плавный переход "кнута" в "пряник", и наоборот.

Воспитывая дочь, всегда вспоминаю, как воспитывали меня. Что греха таить, меня воспитывала бабушка и дед, а уже потом мама, изредка папа. Брала из детства хорошее, и отметала плохое. Плохое - это то, что мне в детстве не нравилось. А не нравилось, когда мама запихивала мне в рот ложку черной икры, и уж совсем терпеть не могла, когда в тот же рот она закладывала кусок сливочного масла. По отношению к своей дочери, я такого ни разу не сделала. "Не хочешь булку с икрой, пей рыбий жир". Почувствовали, как "пряник" плавно стал "кнутом"?

Однажды, когда дочери был год, я "взвалила" ее на "плечи" девочки восьми лет и убежала на работу. "Как вела себя Аня?", спросила я Дашу когда вернулась часа через три."Немного покапризничала, пришлось пригрозить Бабайкой"-ответила юная воспитательница. "Анахронизм, какой-то, застращала ребенка"- подумала я. Вот так в нашем доме появился виртуальный друг дочери - Бабайка.

Сначала я была против визитов "этого". Аня часто повторяла "Бабайка". Я ее одергивала - что это еще такое? А потом поняла: она начинала говорить и слово было удобно для произношения. Со временем, я и сама стала пользоваться "услугами" этого друга. Бывает, прибегаешь с работы: сумки, готовка и пр. Ребенок все время крутится рядом, вопросы задает. Медленно начинаешь "закипать". "Слушай, как поживает твой Бабайка? Может, новости какие рассказывал?" И вот тут я узнаю все, что произошло за день, в детском саду, на тренировке, что бабушка сказала, что Аня подумала. "Ну, а Бабайка-то, что?" "Сто,сто, мимо плошел, дазе не поздоловался!" "Невоспитанный он у тебя какой-то." И дальше уже рассуждаем, что такое "хорошо", что такое "плохо".

"Ань, ты сегодня так плохо себя вела, даже не знаю, как я буду в глаза твоему Бабайке смотреть." "А ты его видишь??? " "Достаточно того, что он тебя видит. А ты его видишь?" "Конесно!!! " И вечером мы с ней "воспроизвели" его на бумаге. Вырезали, клеили, рисовали. Все четко, таким, каким он был в ее представлении. Корявенький получился, ну уж какой есть.

Я не хочу сказать, что дочь общалась только с ним. Она далеко не зашоренный человек. Открытая, улыбчивая, разговорчивая, общительная, легко сходится с людьми. Но, в то время этот друг, наверное, ей был необходим. Однажды я подслушала, как она ему на меня жаловалась. Стоя под дверью, я уписивалась от смеха, но вывод сделала. Поняла, что мое поведение с дочерью было неправильным. Вот так. И у детей есть чему поучиться.

Ни в коем случае не навязываю свою точку зрения. Если кому-то из молодых мам это поможет, буду только рада. Не важно, как вы назовете подобного друга. Но меня Бабайка спасал. Самое главное не делать из него врага. Я так и не вспомнила ни одной истерики дочери.

P. S. Сейчас вокруг дочери вьются реальные Бабайки. Прямо даже и не знаю, как себя с ними вести. Впору метлой разгонять.