Инопланетные дети

Идут года, столетия, прогрессирует наука и техника, меняется способ человеческой жизни. Все это влияет на существование и привычки взрослых людей, а также на современных детей.

В силу своей профессии часто слышу от педагогов и родителей о том, современные дети, не такие, они совсем другие, чем их родители.

3-х летняя девочка умеет включить компьютер, загрузить игру, поиграть в нее, 5-летние дети просиживают перед телевизором полдня. Правда не только это влияет на жизнь и повадки современных малышей.

Они уже с рождения другие, они более капризны и эмоциональны, более чувствительны, более развиты умственно и духовно, а в некоторых случаях даже более категоричны, чем все предыдущие поколения.

Оттого и методы «кнута и пряника», плохой Бабай и его жена Баба Яга, уже совсем не подходят для их воспитания. Родители часто живут в смятении, они чувствуют себя младше по возрасту своего 4-х летнего малыша. Многие дети уже в младших группах детского сада не поддаются авторитету, они талантливы, но эмоциональны.

А мы, их родители, бабушки и дедушки, воспитанные и рожденные в период капиталистического режима, и с молоком своих предков впитавшие рабство и повиновение, никак не можем приспособиться к своим маленьким инакомыслителям.

Дети, которые демонстрируют другие, иные для нас психологические характеристики, и особенности поведения, не поддаются никаким научным объяснениям и ждут от нас иных действий. Этому поколению современных детей дали специальное название «Дети индиго».

Авторы Ли Кэрролл и Джен Тоубер в своей книге «Дети Индиго» составили список тех характеристик, которыми они наделены:
1. Они приходят в этот мир с ощущением собственного величия (и часто действуют соответствующим образом).
2. Они чувствуют, что «находятся здесь по праву», и удивляются, если другие не разделяют этого мнения.
3. Они не сомневаются в своей миссии. Нередко они объясняют родителям, «кто они есть».
4. Для них почти не существует абсолютных авторитетов (которым необходимо беспрекословно, безусловно, повиноваться).
5. Есть вещи, которых они просто не желают делать; например, стояние в очереди для них невыносимо.
6. Они теряются, сталкиваясь с системами, которые требуют соблюдения ритуалов и не допускают творческой мысли.
7. Нередко они видят наилучший (для себя) способ решения проблем, как дома, так и в школе, из-за чего их воспринимают как «нарушителей порядка» (не умеющих приспособиться к какой-либо системе).
8. Они кажутся необщительными, если не находятся в компании себе подобных. Если рядом нет никого, кто обладал бы подобным менталитетом, они часто замыкаются в себе, чувствуя, что никто в мире их не понимает. Учась в школе, они иногда испытывают трудности в плане общения.
9. Они не реагируют на «воспитание наказанием» («Погоди, отец придет домой - он тебе задаст!»).
10. Они не стесняются сообщать о своих потребностях.

Вам знакомы эти проблемы, Вы в отчаянии и Вам кажется, что Вы плохая мама? Не надо паниковать, как говорит моя 6-летняя дочка, нужно учиться понимать своего маленького инопланетянина.

Главное, что нам взрослым нужно осознать, это то, что цель их прихода на Землю – помочь нам, взрослым, понять себя и войти в Новую Эру Мира. И вместо того, чтобы навешивать ярлыки «Не такой как все», или «Ненормальный», лучше прислушайтесь к своему ребенку и направьте его талант на создание и творчество, а не на повиновение.

Дети другого сознания не могут понять слов «Потому что так надо» или «Делай, как я сказал или сказала», им надо объяснять. Они не верят авторитетам, они ждут объяснения. Им нужно придать уверенности в том, что вы их любите и желаете добра.

В этом поможет оформление «Карты мечты», визуализация позитивных результатов школьной жизни, или отношений с друзьями. Учитесь вместе с ними быть позитивными и мечтательными!!!

Для того чтобы ребенок чувствовал себя уютно и уверенно в беспокойном мире, психологи рекомендуют обратиться к методикам установок, которых называют аффирмациями. Вместо с детьми их можно повторять, когда им плохо, когда они не уверены в своих силах или чем то расстроены.

Например,
• Я могу принести большую пользу этому миру,
• Я способен привнести в этот мир многие важные перемены.
• Мой ум ясен и прекрасно сосредоточен.
• У меня прекрасная фотографическая память.
• Я доверяю своей интуиции.
• Я говорю свою правду с любовью и состраданием.
• Я тружусь над осуществлением своей Жизненной Цели.
• От того, кто я есть, многое зависит в этом мире.
• Многие люди любят меня и нуждаются во мне.

Дети Индиго часто бывают категоричны по отношению к самим себе. Они наказывают себя за каждую оплошность. Главная причина, почему они прибегают к агрессии, состоит в том, что, они лучше вас знают, что они сделали не так.

Даже если порой ребенок доводит вас до истерики, важно уметь смягчать свой гнев к нему. Сначала расскажите ему, как вы его любите и уважаете. Не забывайте растолковать, чем вызвано ваше раздражение и поясните причины, по которым вы требуете чего-то от него.

И еще один совет от меня, как автора, не обязательно понимать ребенка, просто нужно его любить. Ведь именно дети Индиго основой всего существующего в мире считают Любовь. И нужно им верить и учиться жить, как и они, тогда мир будет ярче и добрее.