В школу с Каем и Гердой

Этот момент однажды наступает в жизни каждого ребенка. Дети волнуются, взрослые тоже. Непонятно, кто больше. С его наступлением жизнь ребенка радикально меняется. Начинается ее новый важный этап.

Догадались о чем я? Ну, конечно, о школе. Эта тема мне всегда была интересна.

Во-первых, мои дети не избежали этой участи и конечно же тоже посещали сие заведение. И если у дочки проблем в школе не было, с сыном всякое случалось.

Во-вторых, волею судьбы мне и самой довелось поработать в школе.

В-третьих у меня сохранились контакты с моими бывшими коллегами – школьными учителями и я достаточно регулярно узнаю новости.

В-четвертых моя подруга тоже работает с детьми. Теми, которые приходят после школы в учебное заведение, которое раньше называлось техникумом, а сейчас именуется колледжем.

А самое главное я думаю, что многим джулианкам будет интересно узнать, как же проходит процесс школьного обучения в этой самой пресловутой Европе, точнее в Германии. Рассказывать будет не очень просто из-за большого разнообразия форм обучения. Наверное, нужно начать с того, что как и в России, в садике существует дошкольная группа. Там и начинается подготовка малышей к школе. В садике проходит и педагогическая оценка подготовки детей к обучению. Знакомство учителей и учеников начинается в привычной для ребятишек обстановке. На занятиях, в присутствии учителя, дети выполняют задания, по которым в общих чертах педагоги могут судить об уровне подготовки и развития ребенка.

Например: Дети получают листы бумаги с геометрическими фигурами. Среди однотипных фигур, например различных треугольников, находится четырехугольник или круг. Дети должны найти чужака и заштриховать.

Или: На листе разными цветами раскрашены различные геометрические фигуры. На рисунке изображен паровозик. Нужно найти в изображении эти фигуры и соответственно раскрасить их.

Тесты в садиках проходят довольно быстро и просто. Примерно за полгода до школы.
Одна из моих знакомых:

- А мы и не думали раньше, что наш Томас не знает цвета! Пришлось поднатаскать его к школе. То есть время что-то исправить есть.

Не всегда!
Не всегда тесты пройти можно просто и быстро. Я присутствовала, когда тестировали внука. Тестирование продолжалось почти час. Если родители отдают ребенка в специализированную школу, они могут рассчитывать на соответствующее тестирование.

Ну, вот первый шаг сделан. Кому-то придется остаться в садике. Кому-то порекомендуют Vorschule – что-то среднее между детским садом и школой. Кто-то пойдет в первый класс.

Но это еще не школа. Школа в Германии начинается с кулька. Дословный перевод – сахарный кулек. Его получают все первоклашки. Название сохранено традиционное. Конечно, и в Германии были времена, когда сахар считался лакомством, и детям дарили его в первый школьный день. Я уверена, что и кульки с сахаром были не такие огромные.
Сейчас в кульках все, что любит герой дня. Вкусы у всех разные, как и кульки. Перед началом учебного года магазины завалены такими кульками. И для мальчиков

и для девочек.

Выбор огромный. А что внутрь положить, это дело родственников.
Вот нашла в интернете фотку. Примерно так выглядят первоклашки. Здесь и размеры кулечков оценить можно.


Ну, что ж. Торжественная часть прошла. Детки постарше спели, станцевали и даже сыграли на музыкальных инструментах. Так было, когда мой внук к школе приобщался. Объявлены учителя классов. Обговорено, как дети будут до школы добираться. В Германии существует такое понятие, как школьные автобусы. У них свои маршруты. Могу сказать лишь то, что приняв ребенка в школу, школа заботиться о том, как ребенок доберется.

На примере внука. Его и еще несколько детей возили в начальную школу на микроавтобусе-такси. Школа была в другом городе.

С первого по четвертый класс все дети посещают начальную школу. Нас поражало, насколько было растянуто изучение материала в первом классе. В России все это происходит гораздо быстрее. Говорят, что это нужно для плавной адаптации ребенка к новым условиям. Уже в начальной школе дети изучают иностранный язык. Внук изучал французский.

Не всегда! Оказывается не во всех школах!
Одна из моих коллег о своем внуке:
- Нам очень жаль, что в школе, куда пойдет Нильс не учат язык с первого класса. Он уже год изучает английский. Сейчас на занятия английского ходить будет некогда, мальчик забудет то, что учил.

Это в деревенской школе, в городских школах иностранные языки учат с первого или второго класса. Уже в начальной школе у детей несколько учителей. Разделение по предметам.

Четвертый класс считается ответственным. Именно тогда классный руководитель пишет рекомендательные письма. Решается, где ребенок будет продолжать учебу. Классный руководитель только пишет. Решаются такие вопросы педагогическим коллективом.

Речь идет не совсем о школе, вернее не о местонахождении школы. А о качестве образования. Слабенькие дети. Ни для кого не секрет, они есть везде. Им трудно осваивать материал. Они идут в основную школу. В этой школе обучение длится пять лет. Вместе с начальной - девять.

Какие перспективы имеют дети, закончившие основную школу. Они могут получать Ausbildung. В данном случае обучение профессии. Но не всем профессиям можно учиться после основной школы. Самым простым. Вся тяжелая и грязная работа. Или такие профессии как повар, парикмахер. Обучение профессии длится три года.
Посчитаем: четыре - начальная, пять – основная плюс три – профессиональная подготовка. Итого двенадцать. С шести лет начали в восемнадцать закончили.

Более развитые, сильные дети могут получить рекомендацию в реальную школу. Обучение в ней длится шесть лет. Что дальше?
Или Ausbildung, но возможность получить более сложную, более высокооплачиваемую профессию. Или податься в студенты.

Если в России абитурой называют тот совершенно ненормальный короткий отрезок времени, когда голова идет кругом, а сердце замирает от страха и сомнений (вдруг не сдам???), в Германии все иначе.

Абитура длится три года! Закончившие реальную школу могут поступить в гимназию и стать абитуриентом. Дело в том, что выбор гимназии после окончания реальной школы ограничен. После реальной школы можно продолжить обучение лишь в профильных гимназиях. Например, в технической или производственной. Профиль гимназии определяет и профиль будущей профессии.

Для примера: молодой человек прошедший обучение абитуриента в технической гимназии, может даже не мечтать стать врачом. На медицинский факультет уни (так называют университет) его не возьмут. То есть, профильная гимназия ограничивает направления выбора профессии.

Итак, реальная школа не исключает получения высшего образования, но ограничивает выбор. Подсчитываем: четыре года начальной школы, шесть лет реальной, три года абитуры. Итого тринадцать лет. Плюс возможность получать высшее.

Вернемся в начальную школу. Там в классе после того как дети разбежались кто в основную, кто в реальную школы, осталось несколько ребятишек. Эти получили рекомендацию продолжить учебу в общеобразовательной гимназии. В ней учатся девять! Лет. Правда, если учесть, что в этой гимназии дети проходят и курс абитуры, то по времени получается так же как в реальной школе.

Общий курс обучения, включая начальную школу, тринадцать лет. И возможность продолжить обучение в любом университете по любой специальности. Некоторым может показаться, что это не правильно. Но так оно есть. И, наверное, как у любой системы у немецкой есть свои плюсы и минусы.

Господа с кошельками, размером с рюкзак, спрячьте деньги! Может быть, Вам и удастся найти учителя, который примет Ваш «чистосердечный дар» и напишет Вашему чаду рекомендацию в гимназию. Учиться он там не сможет. Поэтому к рекомендательным письмам отношение очень серьезное. Учиться в общеобразовательной гимназии не каждому по силам. Совершенно другие программы.

Как-то по просьбе дочери гоняла ребенка по английскому. У них ожидалось тестирование. Честно говорю, Объемы меня поразили. Я сидела с учебником, говорила слово на немецком. Внук писал это слово на английском. Мы сидели почти два часа и не пролистали еще и половины. Наши мучения прервала дочь:
- Мам, ты, что его ВСЕ слова спрашиваешь?! Так вы до вечера просидите, пойдемте обедать.
Она была права, даже просто проверить слова потребовался бы не один час.
Я в ужасе подумала о том, сколько же времени нужно, чтобы их выучить?
А ведь кроме английского еще и французский язык и испанский. Кстати их учат так, что дети могут разговаривать и общаться с носителями языка.

Существует обмен школьниками. В прошлом году внук неделю жил а Париже. А потом у них гостил мальчик из Франции. Ребята прекрасно понимали друг друга. Внук говорил на французском, мальчик – француз на немецком.

Это только иностранные языки. Еще и немецкий, как родной. Ну и остальные предметы. Их тоже не мало. Я думаю, что всем понятно, почему родителей волнуют успехи ребенка в школе. Практически уже в десять лет, закладывается фундамент его дальнейшей жизни. В Германии не получится четыре года в начальной школе провалять дурака а потом «исправиться». Может быть, поэтому, и отношение к школе серьезное. И репетиторство развито. В образование и развитие детей вкладывают деньги. Это будущее, оно того стоит.

О высшем образовании я знаю очень мало. Знаю лишь, то, что учебу можно начинать как с летнего (август), так и с зимнего семестра (октябрь). Вступительных экзаменов нет. Но должны быть документы, подтверждающие качество твоих знаний. Планирование обучения очень индивидуально. Студент сам решает, какой объем знаний он хочет получить. Кем выйти из стен университета. Обо всех этих ученых степенях я понятия не имею.

Но дипломы здесь не продаются.