Как помочь начинающему школьнику

Решила поделиться опытом с молодыми родителями, чьи дети начинают учиться в школе. По своему опыту знаю, как трудно бывает заставить ребенка заниматься дополнительно математикой и языком, тем более – читать. Когда моя дочка пошла в школу, она уже читала, знала счет, но решать примеры и задачки терпеть не могла. С чтением тоже начались проблемы. Начала выдумывать вдруг новые значения букв, например, говорила: «Это у вас буква «И», а для меня это «С». И, хоть убей, заставить прочитать правильно не получалось. Промучились две четверти. Решение я нашла случайно, перебирая старые журналы. Модернизировала его, и началась игра.

К моменту возвращения дочки из школы я готовила ей сюрприз. Это могло быть что угодно: шоколадка, яблоко, платье для куклы, денежка, записка со словами «моя любимая доченька». Сюрприз я прятала где-нибудь, а маленькой разведчице готовила шифровку. Для того, чтоб прочитать нужно было решить много примеров, правильно сложить буквы в слова, прочитать и найти сюрприз. Ключ к дешифрованию простой: а-1, б-2, в-3, и т.д. Записываете короткую фразу цифрами в несколько столбиков. Например: ищи в книжном шкафу за часами. Главное, место расположения подарка каждый раз писать по-разному. То - в конце фразы, то - в начале. (Дочка начинала хитрить и читала с конца.) Каждый столбик цифр превращаем в столбик примеров, ответом должна быть нужная цифра. Даже если ребенок сообразит по нескольким начальным буквам, что за слово зашифровано, для полной расшифровки послания придется решить около 20 примеров. Но это делается с удовольствием и азартом, неправильно решённый пример даёт в результате ошибку, меняющую слово - это смешит, но исправляется и запоминается. Наши задания росли вместе с нами. Примеры иногда заменялись задачами с текстом. Конечно, все это требует некоторого времени от родителей, но, поверьте, гораздо меньше, чем часами заставлять малыша делать то, что ему непонятно и скучно. Моя дочка с таким удовольствием становилась «шпионкой», что к концу года стала лучшей в классе. И игру нашу позже утащила в школу, заразив шифровками весь класс.

Позже нашу игру использовали многие мои знакомые со своими детьми. Мальчишкам помогало даже быстрей, чем девочкам. «Шпионы» назывались «агентами», и т.д. соответственно времени и интересам ребенка. Сюрпризы, понятно, тоже у каждого были свои, но результат всегда был хороший.

Попробуйте поиграть с вашим ребенком – сами получите огромное удовольствие, наблюдая за усердно считающим «агентом», или радостно вопящим «пиратом», нашедшим клад.