Катюша

I have striven so hard to be proper, but when girls read everything, why should not an old woman write anything?*



1.Нож в спину

- Стерва!!! Стерва!!! Дря-а-а-а-нь!!!! – Екатерина Дмитриевна, преподаватель французского языка и зарубежной литературы первой категории, не находила себе места – благо ближайшие 45 минут ее никто не мог побеспокоить – аудитория была пуста, поэтому можно было закрыть дверь на ключ и дать волю эмоциям – только тихо – рядом шли уроки. И в соседнем классе была ОНА – эта дрянь, которая украла у нее материал. Бли-и-и-ин! Полгода разработок, ночных бдений у инета – и все – лавры достались другой, которая до такого не додумалась бы – мозгов не хватит!!!


Екатерина Дмитриевна тяжело опустилась на стул. Подперев лоб ладонью, она стала думать, как могло так случиться, что заурядная училка-десятиразрядница, которую дети откровенно ненавидели, Илона Марковна украла ее, Катин, план открытого урока. Школа проходила аккредитацию, и представителей министерства надо было поразить чем-то эдаким. Екатерина Дмитриевна, или, как ее звали за глаза ученики, Катюша (разумеется, в честь известной реактивной установки), готовила «бомбу» - урок, посвященный творчеству Жан-Жака Руссо. И там было все – и музыка, и проза, и стихи, и даже обожаемый Катей французский – уговорила своих «звездочек» выучить по паре абзацев мемуаров самОй… и вот этот шедевр представила директору другая, подменив флешку с ним и, разумеется, выдав за свой – как раз тогда, когда Катя почти полтора месяца провалялась на больничном. Теперь эта стерва получит категорию, может, даже будет представлена на «учителя года», а Катя… ну – сама виновата – рабочий комп на пароль надо ставить и флешки не забывать на столе.


Школьный звонок противным будильником звал всех на урок. Глубоко выдохнув, Катя открыла кабинет и впустила учеников, свой любимый 10-Б, с которым они планировали «порвать» всех. Дети уже были в курсе ситуации и напряженно ждали перемены, когда можно будет подойти к Катюше и рассказать ей свой план мести.

- Екатерина Дмитриевна, - начала Света Стойчева –староста и неформальный лидер класса – мы решили объявить забастовку и не ходить на занятия к Овце (Илона Марковна и вправду была похожа на овечку – пережженные гидропиритом и химической завивкой волосы, которые еще начесывались, в купе с противным голосом, чем-то напоминающим блеяние – когда его обладательница не орала – а орала она нередко, особенно на переменах, если ребенок с ее точки зрения слишком быстро спускался по ступенькам, слишком громко смеялся или - о ужас! – опаздывал на урок. Впрочем, голосом своим Илона Марковна гордилась, считая, что именно он обеспечил ей настоящий французский прононс).
-Светлана, - менторским тоном, по которому дети знали, что Катюша реально сердится, начала учительница – во-первых, слово которое ты сейчас употребила – не достойно тебя, во-вторых - никакой забастовки и никаких прогулов – не забывайте, я - ваш куратор и в первую очередь вы подставите меня. А в третьих – мы все делаем общее дело и если от него в конце концов выиграет школа – это – самое главное.
- Но она-воровка, мы готовили, все вместе сочиняли этот урок с ВАМИ! А не с ней! – Зычный, хотя и ломающийся, голос Севы Харитонова, мечтающего стать оперным певцом, как птица, парил над общим гомоном старшеклассников.
- И вы же поможете Илоне Марковне этот урок провести, уговор?


Более чем красноречивое молчание было ответом.
- Ребята, вы все – без пяти минут взрослые и уже должны понимать, что не все в этом мире бывает так, как нам хочется. Вот ты, Света – мечтаешь стать директором крупной компании, ведь так? А чтобы добиться этого – тебе придется работать в команде с не всегда приятными тебе людьми – скорее даже наоборот. И тебе важен будет результат, а не то, нравится ли тебе человек, с которым ты его достигла, понимаешь? Вот считай, что эта ситуация лично для тебя – как бесплатный коучинг. Конечно, мы можем сейчас поднять скандал, и даже велика вероятность того, что мы докажем, что мы- правы. Но- какой ценой? План урока уже отправлен наверх, потом наш директор вынужден будет объяснять, почему вместо заявленной в документах Илоны Марковны урок провожу я. Да и вообще, нам еще год быть вместе и мы с вами еще такое придумаем – что к нам не только из министерства пожалуют – а иностранные делегации попросятся!
- Только флешки в следующий раз на работе не забывайте – съязвила Марина Одинцова – признанная во всей школе отличница и зануда.
-Будешь лично за этим следить – не осталась в долгу Екатерина Дмитриевна.

Звонок-будильник оповестил всех, что импровизированное собрание закончилось, и пора идти на алгебру.


****
Цитата из Энтони Троллопа "Как мы теперь живем"
перевод: " Я так старалась соответствовать, но если юные девы читают что угодно, почему старая женщина не может писать, что угодно?"
to be continued