Четырнадцать счастливых правил успеха наших детей

Дорогие родители!

В последнее время нам катастрофически не хватает времени ни на что: ни на дом, ни на семью, ни на детей. Мы все заняты работой, совершенно забывая о том, что дети - это тоже слагаемое нашего собственного успеха и забывая о них, мы просто-напросто лишаем успеха всю свою семью.

Конечно, можно призвать на помощь гувернантку или репетитора, чтобы они занимались с вашим собственным ребенком, что сейчас и делает большинство состоятельных и озабоченных родителей.

Только никакая, даже самая хорошая и профессиональная няня или гувернантка не заменят ребенку вас самих. Вам с рождением вашего ребенка помимо всех прочих званий и регалий дано наивысшее звание МАМ и ПАП. Дорожите им и не меняйте ни на какое другое!

1. Необходимо помнить, а еще и уверовать в то, что законы успеха наших детей кроются, в первую очередь, в нас самих, а именно:

А) в ПРИНЯТИИ своего ребенка таким, каков он дан нам с рождения;
Б) в ПОНЯТИИ того, что наш ребенок - он, прежде всего, ЛИЧНОСТЬ. Личность уникальная и принадлежащая не нам, как какая-то вещь, а себе самому. И потому нам необходимо не подавлять эту личность всяческими запретами, не унижать и оскорблять, а беречь, любить и согревать своим теплом и вниманием;
В) в ЛЮБВИ к нему.

2. Мы не можем знать все, поскольку жизнь не стоит на месте. Все меняется и потому следует учиться вместе с нашими детьми. И не важно, в каком он классе учится. Смело шагайте по стране Знаний со своим ребенком и делайте с ним свои новые открытия. Только таким образом вы сможете увлечь своего ребенка учебой и задать ему успешный тон в учебе.

3. Играйте со своим ребенком!

Каждая буква и каждая цифра - это неизвестные герои страны Знаний. Успех в учебе будет зависеть от того, каково отношение к этим героям. Пренебрежение и зло явно не принесут успеха, а вот доброе и внимательное отношение к ним непременные слагаемые успеха.
Можно просто считать, вычитать, делить и умножать, что довольно скучно, а можно все это обернуть в игру, в которой все движется и путешествует, где все продается и покупается, строится и воздвигается. И тогда вам непременно захочется достроить и доплыть, добежать, а в конечном итоге- просто доучить и придти к той самой Победе, которая несет с собой заветную Пятерку!

Уча ребенка, не будьте в позиции НАД НИМ, как властный и требовательный командир. Находясь в такой позиции, вы только вселяете страх в своего ребенка за неправильный ответ.
Будьте РЯДОМ и ВМЕСТЕ со своим ребенком! Попытайтесь ВМЕСТЕ с ним «докопаться» до сути правильного ответа, чтобы этот поиск радовал и увлекал ребенка в пути следования по намеченному маршруту, а не устрашал ход его мыслей.
Следуя намеченной цели, решайте все ПОЭТАПНО, ПО ЦЕПОЧКЕ, постепенно отодвигая от себя уже выполненную часть работы. Только тогда у вашего ребенка будет собранность в мыслях, когда он научится логически осмысливать свой путь.

4. В задачах всегда «цепляйтесь» за слова, указывающие на совершаемые действия. Такими словами являются : «было», «стало», «привезли», «увезли», «купили», «продали», «прошли» и т.д.

5. Научите своего ребенка письменно изложенный текст задачи переводить на краткую математическую запись, которая и явится ему «ключом» к поиску ответа.

6. Решая со своим ребенком математические примеры, всегда делайте акцент на совершаемое в примере действие и отталкивайтесь от понятия самого действия, чтобы ребенок смог усвоить, что при действии сложения или умножения ответ всегда должен стать больше, а при вычитании или делении меньше.

7. Попытайтесь «оживить» каждую из оценок, и тогда вашему ребенку вряд ли захочется обрастать противными двойками-«гадюками» или же колами-«колючками», ведь намного приятнее посидеть каждому из нас на удобном стульчике-«четверке» или же умчаться вперед всех на сизокрылой птице-«пятерке».

8. Развешивайте на двери, стенах комнаты вашего ребенка веселые подсказки-запоминалки трудных правил и формул. Пусть они почаще «мусолят» глаза вашему ребенку, чтобы он усвоил их «на зубок».

9. Поощряйте своего ребенка за успешные отметки. Помните, что его работа - это его учеба и чем она успешнее, тем и больше награда за его успех.

10. Постоянно интересуйтесь тем, что изучает ваш ребенок.
Ваше невнимание и безразличие к учебе собственного ребенка могут постепенно и в нем самом выработать те же негативные чувства.

11. Распределите время ребенка. Без четкого режима дня у вашего ребенка не будет и четкой организации в учебе.

12. Как живут книги и тетради у вашего ребенка? Порядок ли у них в рюкзаке и на книжной полке, на письменном столе, где ежедневно занимается ваш ребенок?
Помните: беспорядок в книгах и тетрадях - это, в первую очередь, беспорядок в голове вашего ребенка.

13. Учите своего ребенка ясно видеть свой УСПЕХ и «окружите» его присутствием «четверок» и «пятерок».

14. Каждый свой прожитый день пусть ваш ребенок отображает в альбоме или личном дневнике. Это поможет ему «скинуть» с себя весь груз дня и осмыслить, как прожит был день, каковы были успехи или мелкие неприятности. Изображение своего настроения дня может быть самым разнообразным: в рисунке, в стихах, в словах, в каких-то своих знаках или даже цветах. Главное в этом процессе, чтобы ребенок научился давать оценку своему дню, своему поведению и любить себя, потому что только через любовь к себе он поймет, что его враги- это лень, страх и неверие в себя самого.

В семье, где царствует ЛЮБОВЬ, где изжит страх и изгнано неверие в себя, всегда присутствует гарантия успеха во всех делах и начинаниях!