Наши дети и мораль

Совсем недавно была показана экранизация «Капитанской дочки» А. С. Пушкина. Смотрела этот фильм вместе с мужем, который, как оказалось, в школе не читал этого произведения.

Экранизация оказалась великолепной, игра отечественных актеров была очень качественной, картина просто замечательная. На протяжении всего фильма муж спрашивал после очередного фрагмента: «А дальше что?». Рассказывать не хотелось, и лишь по окончанию фильма мы начали обсуждать данное произведение экрана и пера. Я вспомнила о том, что в школе это произведение мне не понравилось, а мой муж, любитель истории и классики, прочитал пару страниц и отложил книгу.

Вот тут я стала задумываться, почему же такое великолепное творение вызвало у меня в 25 лет столько эмоций, а от прочтения в 15 лет лишь плохие воспоминания, ведь я очень люблю читать и ненавижу телевизор.

И видимо потому, что наша школьная программа не совсем соответствует развитию ребенка. Что читают наши дети по школьной программе в старших классах, когда происходит формирование их личностей? «Война и мир», «Анна Каренина», «Евгений Онегин»... Хотя бы этих великих произведений достаточно. Вспомните хотя бы одну из этих книг. А в каком возрасте были авторы, написавшие так много классики, которая входит в школьную программу, за 30 с опытом в жизни? Вы когда-нибудь задумывались? Сейчас ругают популяризацию западных передач, фильмов, в которых столько разврата и насилия; да, согласна, есть, что откорректировать. Но представьте девочку 15 лет, которая, начитавшись «Анны Карениной», перестает верить во все семейные ценности, или парня, который читает «Онегина», что происходит с ними? А потом мы удивляемся, наши дети перестают ценить жизнь, семью, мораль.

Классика - это прекрасно, но, на мой взгляд, целесообразно пересмотреть школьную программу, так как насилия, войн, подмены ценностей хватает и в жизни.
Я не противница школьной программы, я лишь считаю, что всему свое время!