Искусство воспитывает учит влияет формирует облагораживает обогащает положительно волнует объединяет выражает прививает духовное нравственное

Анатолий Лень
















УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ

а - начало нового ничем непримечательного афоризма
в – важное
д – банальное
з - познавательное
и – интересное
к – крылатое
л - лучшее
н – не важное
п – поучительное
с - сложное для понимания
ю – юмор






Искусства влияние



п Художник всегда должен думать о том, не сделает ли его произведение людей хуже.
а Искусство – формирует душу.
а Искусство через удовольствие способно воспитывать.
а Настоящее искусство не только радует душу, но и воспитывает.
з Искусство учит хорошему – даже изображая плохое, к которому вызывает у людей отвращение.
а Искусство облагораживает.
а Искусство обогащает человека духовно.
а Искусство людей объединяет.
а Искусство прививает людям добро.
п Настоящее искусство должно волновать душу.
з Чем дольше человек находится под впечатлением, познакомившись с произведением искусства, и сильнее поражается его положительным влиянием – тем оно лучше.
з Независимо от качества одни произведения искусства нравится большему количеству людей другие меньшему.
а Ценнее те произведения искусства, которые нравится большему количеству людей.
а Художественное произведение – это еще один взгляд на мир.
а Искусство должно научить человека видеть прекрасное и любить.
а Искусство – не дает сердцу, застоятся.
а Искусство делающее людей хуже – не есть искусство.
з Искусство, выражающее природу, уменьшает пагубное влияние цивилизации на человека.




ИСКУССТВО, ШЕДЕВР, ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ




а Бог – создал природу, человек созерцая ее – создал искусство.
а Природа – цельна и бесконечна, искусство ограничено рамками своих произведений.
а Природа – натуральна, искусство – искусственно.
з Творцу очень ценно сохранить свое лицо.
а Неповторимость художественного произведения скрывается в душевных переживаниях известных лишь творцу.
а Искусство всегда автопортретично.
пл Чтобы создать в искусстве что-то новое нельзя подражать даже природе, ее допустимо лишь выражать.
а Для тех, кто плохо слышит прозу – придумали стихи, для еще более глухих – песни.
з Песня, проникая в человека через рифму, ритм, мелодию одухотворяет, образовывает и воспитывает даже тех, кто к этому не стремится.
а Не правильно когда произведение становятся шедеврам из-за мнения влиятельных людей и знатоков – а не народа.
а Знатоки искусства часто ему лишь вредят.
а Искусство не обязательно понимать – им можно просто наслаждаться.
а Любое искусство не может быть не направлено сразу всему человечеству.
а Предметы искусства, в отличие от множества вещей которые оказываются со временем на свалке, тысячелетиями бережно сохраняются.
п Искусство существует не для знатоков, а для всех людей, по-
этому и понятно оно должно быть всем.
п Искусство мало создавать для всех, его еще надо сделать до-
ступным.
а Никакой художник не напишет прекрасное стихотворение или
картину под заказ.
а Настоящий мастер никогда свое дело не предаст.
в Бытует ложное мнение, что к искусству примазываются бездар-
ные люди. Испытав нравственные терзания неудач, они не сбе-
жали, скорее – они истинные его служители.
а Людей можно обмануть везде – только не в искусстве.

Более полную информацию на эту и другие 1200 тем
Вы можете найти в книге Анатолия Лень «Поводырь» (1536 страниц) и черновиках для «Поводырь-2».
Книгу и черновики можно прочесть на сайте автора