Мамы и папы и не только о математике

На сайте "В стране мам" я вставил эту статью.
Но, выяснилось, что нельзя ссылаться на другие сайты (в данном случае, на мой). Ну а как же я смогу вам рассказать о своей работе?

А теперь, мамочки, я Вам расскажу, пожалуй, о самом важном.
Как выясняется в последние годы, не столько надо заботиться о детях, сколько об учителях. И это должно быть задачей родителей: проблема воспитания ребёнка-это, прежде всего, родители, а не школа! Сейчас я поясню, что имеется в виду.
Моя жена-девочка с более чем 30-летним стажем работы в педуниверситете и школе на днях мне рассказала историю, достойную того, чтобы её изложить (сейчас она непосредственно работает в школе, школьный психолог). Её попросили заместить учителя начальной школы-1-й класс. Естественно, как школьный психолог, она знает всех своих детей по именам (и не только, как вы понимаете). Но даже для неё было, мягко скажем, неожиданностью, когда на уроке чтения девочка Ксения заявляет: "А я и не должна ещё уметь хорошо читать!". Девочка Катя заявляет (на уроке русского языка): "А я не хочу и не буду писать буквы, я с первого раза всё схватываю" (в ответ на ТРЕБОВАНИЕ преподавателя: "Катя, уже 3 четверти прошло, что это за письмо! ).
Так вот, детишки уже в 1-ом классе превосходно знают свои права (их нельзя не то что ударить, а даже одёрнуть-не дай Бог). Преподаватель совершенно беззащитен перед учениками. А когда начинается средняя школа-это вообще ужас!
И нонешние родители (поскольку такие молодые и необразованные) даже не понимают, что от них зависит начальное воспитание детей-прежде всего, такие понятия, как ДИСЦИПЛИНА и РАБОТА!
Только не думайте, мамочки, что это какая-то "супершкола"-обычная школа Ростова-на-Дону. А я именно по этой причине являюсь инженером-технологом образования (индивидуальная работа с детьми-НЕ РЕПЕТИТОРСТВО), что дети, на мой взгляд, слишком хорошо усвоили свои права (как видите, уже начиная с 1-го класса), но понятия не имеют о своих обязанностях. А ведь самое важное, чему мы должны их научить-это действительно "Научить учиться самим" (я терпеть не могу этот лозунг более чем 20-летней давности нонешней системы образования в его реальном воплощении!). Это, прежде всего-и особенно, ближе к старшим классам-дисциплина и самодисциплина: только так ребёнок к 8-9-м классам начнёт понимать, что школа-это его будущее, только так он начнёт сам учиться.
И, признаться, я не вижу иного выхода, как вернуться к временам Pedro-I и в каждом классе поставить отставного сержанта с пучком розг (да-да, я не оговрился. Между прочим, "железная леди" Маргарет Тетчер предложила то же самое в Англии не так давно).
Я давно замысливал поднять этот вопрос т.н. "прав ребёнка" в инете-да всё руки не доходили. Но прекрасное осознание ребятишками 1-го класса своих "прав" наконец-"достало"!
И мне хотелось бы, мамочки, чтоб Вы поняли всю серьёзность проблемы: если мы будем позволять своим детям только "о правах" думать, то ближе к выходу из школы они, в большинстве своём, даже не будут подозревать о том, что школа-это их старт, что из своих преподавателей они должны "выжать всё" (А уж поверьте мне, мамочки, первоклассных преподавателей в нашей стране-хватает!).
Буду очень рад, мамочки из "страны мам", если Вы откликнитесь. С Вашей помощью и поддержкой-мы начнём кампанию (не компанию!) за будущее наших детей.
Мой сайт: grafanaliz2005.narod.ru.
Мой mail: grafanaliz@yandex.ru/
С уважением, Виктор Анатольевич Харченко-ликвидатор математической безграмотности и инженер-технолог образования.