ЧТО нужно реально сделать, чтобы РЕАЛЬНО заговорить на английском?!

Итак, что же нам нужно конкретно сделать, чтобы реально заговорить на английском языке?
 
1. Не просто хотеть учить, а реально выполнять рекомендации учителя.
 
Выучить, как таблицу умножения, алфавит английского языка.
 

The English Alphabet !
Часто сталкиваюсь с ситуацией, когда ученик уже ходил не на одни курсы, а до них окончил школу и ВУЗ. И...алфавита не знает. Как так? Почему? А потому, что мало кто из учителей обращает внимание на "узнавание" на слух каждой буквы алфавита.
 
Если мы с вами напишем букву А, вместо О, что получится?! хотя всего то 1 палочка разделяет эти буквы на письме...
 
Когда ученик выучит письменное значение каждой буквы, он СРАЗУ начинает воспринимать звуки английского языка.
 
Потому мое первое задание: я диктую буквы, ученик обязан их написать! Этот момент надо отработать, без вариантов!
 
Кстати, для того, чтобы выучить буквы не надо долго сидеть над ними. Просто попросите кого-либо из домашних Вам подиктовать несколько раз и все. Алфавит выучили!
 
2. Придя на урок, обязательно определите свой уровень знаний и выявите "дырки" в знаниях. Если занимаетесь в группе, попросите пройти тестирование. Сегодня это вполне возможно сделать бесплатно. Учитель сам Вам укажет на каком сайте это сделать наиболее целесообразно для Вас!
 
3. Если Вы обладаете более развитой аудиальной памятью, делайте все, чтобы развить моторную память. И наоборот.
 
Как это выяснить?
 

........................
Если Вы постоянно ловите себя на мысли, что вот ВАМ ЛЕГЧЕ СЛЫШАТЬ И ЗАПОМИНАТЬ, значит Вы - ярко выраженный аудиал. Ученики стараются попросить учителя больше прочитать. И проблем, именно с такими учениками, в плане научить их говорить на английском, практически нет. Зато приходится им уделять особое внимание при написании упражнений или отработке грамматики. Больше надо писать.
 
Они, как правило, все быстро схватывают и быстро забывают. Хотя есть прекрасные исключения.
 
Из своих наблюдений могу сделать вывод, что эти ученики или росли 1 среди 5-6 взрослых и им много в детстве читали книг, стихов именно вслух. Они с детства развили свое лингвистическое ухо, они приходят ко мне максимум на 20 уроков. Они просто учатся учиться и все.
 
Если Вы постоянно пытаетесь ВСЕ ЗАПИСАТЬ, у Вас развита более моторная память. Такие ученики или 2-3-4-5-6 дети в семье, на которых у родителей или окружающих взрослых не хватало времени читать литературу в детстве или они есть продукт "синдрома отличника".
 
Я сама относилась именно к этой категории учеников. И?... И ничего страшного! Я заговорила на английском еще в 18 лет и Вы заговорите! Причем, не забывайте, в моей юности не было ни компьютера , ни интернета, не было возможности запросто сесть и пообщаться через скайп с Лондоном, Нью-Йорком, не было лингафонных кабинетов. У Вас есть сегодня возможность пользоваться всеми достижениями современности! Вот и дерзайте!
 
Слушать "мотористам" приходится гораздо больше, нежели аудиалам. Сколько? Абсолютно индивидуально! И среднестатистических данных тут нет....
 
4. При выполнении домашних заданий, которые спокойно можно выполнять в собственном авто, переключите свое внимание на дорогу, на разговор с пассажирами и....слушайте тексты и музыку. Должна заметить, что наша память и слух работают по принципу - запретный плод сладок! Потому слушать надо ТИХО звучащую
 

very good music
музыку! Ни в коем случае не включайте громко. Ваше ухо нормальное будет слышать, а лингвистическое станет отторгать.... Если же Вы включите звук плеера, магнитофона тихонько, Ваше внутреннее лингвистическое ухо будет прислушиваться и начнет работать. Соответственно, Вы начнете с первых занятий различать отчетливо звуки, междометия, простые слова...
 
5. Прекратите бояться произносить! Просто запретите себе это раз и навсегда!
 
Чтобы научиться реально говорить, используйте ЛК- лингафонный кабинет. Для моих учеников у меня ЛК есть!!!
 
Если Вас начали высмеивать, подумайте, КТО рядом с Вами? Друг?... Друг НИКОГДА не станет смеяться над Вашим желанием ЗНАТЬ! и идти дальше по жизни с ЗНАНИЯМИ!!!
 
6. Чтобы получить наиболее четкие жизненные результаты, выберите для себя СВОЮ тематику лексики. Что это такое?!
 
Посмотрите, будет ли сразу легко и просто воспринимать ученик, специалист в области машиностроения, лексику отельного бизнеса? и наоборот...
 
Применяйте СВОЮ лексику в обучении сразу! Не мучайте себя лексикой ресторанов и баров, интернет технологий и продаж, если Вы по специальности врач! Тогда и двигаться в английском будете легко и просто!
 
Исключение составляют те ученики, которые в свободное время любят на кухне повозиться или в машине покопаться...Кстати, о машинах.
 
У меня был ученик, с которым я познакомилась еще в 1986 году. Пришел к нам в дом маме машину швейную наладить. Мама у меня хлебосольная была, после выполненной работы и расчета, усадила "работника" борща и котлет отведать. Разговорились. "Работник" стал маме весьма, скажу я Вам, ценные советы по здоровью давать... Мы все растерялись немного. Вроде, человек "простой", а у него Военно-медицинская Академия за плечами, доктор наук в звании майора медицинской службы. Налаживает машинки по внутреннему призванию. Нравилось ему это дело...
 
Потом пришел ко мне учить английский язык. Во время уроков старался использовать больше техническую лексику.
 
Через 2 месяца поехал в Москву и ассистировал кому-то из медицинских светил тогдашнего времени и переводы ему делал по медицине. Ученики разные бывают, как и учителя. Не знала и не ведала я тогда, что вот записать бы этот результат и фотографию сделать. Не учили нас тогда маркетингу. Слова такого не знали! А жаль...
 
7. Вы не любите смотреть ТВ?! Я тоже. И не надо на него время тратить. А вот уметь слышать язык НАДО! Потому и предлагаю использовать CNN, как прекрасный источник информации в области лингвистики.
 
Хотя, возможно, Вы и не услышите из официального источника ту самую новость, которая Вам нужна. Но услышите новую речь, новую артикуляцию (способы произношения звуков у каждого не только народа, но и отдельного человека свои, это и называется артикуляцией)
 
Кстати, Вы никогда не задумывались, как мы с Вами произносим звуки? На ВДОХЕ или на ВЫДОХЕ?.
 
На ВЫДОХЕ! Правильно. Вдыхая воздух в себя, а не выталкивая его изнутри, можно произнести отдельные звуки. Такой народ лишь один на Земле , в Африке живут. Все остальные народы мира говорят, выдыхая=выталкивая воздух ИЗ СЕБЯ!
 
Так вот, когда Вы слушаете радио-, смотрите ТВ или - САМОЕ ЛУЧШЕЕ!!! общаетесь по скайпу или телефону с иностранцем, даже ничего не поняв, ВЫ ПОЛУЧАЕТЕ РЕЗУЛЬТАТ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ в любом случае! Вы приобретаете бесценный опыт! Опыт общения на английском языке!
 
Используйте каждый случай пообщаться на английском языке! Просто попросите говорить более медленно и все. Так и скажите - у меня нет опыта разговоров по телефону на английском языке. Пожалуйста, повторите еще раз. Лишь скажите эту фразу на английском ! И Вам помогут! И будут говорить с Вами спокойно и более отчетливо произнося каждое слово! И похвалят! Обязательно! Попробуйте! _________________________________________________________________________
 
P.S. Забыла сказать, слово - пожалуйста - имеет разное звучание и, практически, значение тоже, если его поставить в начале предложения или в середине предложения. В конце предложения звучит как... КАК?! Хотите узнать? Подпишитесь на мои рассылки справа и приходите на тренинги. Как на бесплатные, так и на платные!
 
Дорогу осилит идущий ! Идемте вместе!