Проблема студентки

Я ношу очки. Ношу. Честно. В сумке. А все потому, что не могу их постоянно носить, как все нормальные люди, на лице. Не привыкла я к этому. Мне не удобно. Они у меня постоянно падают, запотевают, пылятся и все такое прочее. Да кроме того, я не привыкла к себе очкастой или очковой. И мои друзья и близкие не привыкли ко мне такой. Поэтому я их честно ношу с собой. А вдруг пригодятся? мало ли что бывает? Вот недавно пригодились клеща вытаскивать у мамы. Но постоянно их носить я просто физически не могу. Линзы тоже. Не умею ими пользоваться, да и не для меня это, постоянно от них зависеть и не забывать ухаживать.
 

 
А зрение у меня иногда оставляет желать лучшего. А все потому, что я всю свою ученическую и студенческую жизнь просидела на первом ряду. На первом, считая с конца. Постоянно приходилось щуриться, жмуриться, приглядываться, напрягать тем или иным образом глаза, чтобы увидеть, что же такое секретное пишется на доске.
 

 
Еще участь в институте, я получила законное право иногда вставать и подходить к доске поближе, дабы рассмотреть, какие именно письмена преподаватель на доске начертал. Но это право каждый раз приходилось отстаивать (иногда со скандалом) заново, поэтому я пользовалась им нечасто (и только там, где ну никак невозможно без этого обойтись). Посему я научилась записывать лекции со слов преподавателя, не глядя на доску. Сокращения в силу такого письма были конечно самые невероятные (чего стоит пр. гр.п. - читай предмет гражданского права), за что меня просто ненавидели те, кто лекции у меня переписывал. Но зато все, что нужно (а иногда и то, что не нужно) я умудрялась записать и законспектировать.
 
В свою первую сессию я, как и все студенты пришла к выводу, что нужно делать шпаргалки. Потому как такой предмет как "правоохранительные органы" никоим другим образом сдать как мне тогда казалось,невозможно. Экзамен был письменный. Я долго к нему готовилась, читала умные книги. Однако, где-то за пару дней узнала, что существует уже готовый вариант шпаргалок, передаваемый из рук в руки на дискетке, подлежащей распечатке. Однако в печатном варианте текст был настолько неприлично мелок, что прочесть его я не смогла, даже поднеся шпаргалку близко к глазам. При попытке увеличения шрифта все форматирование плыло в разные стороны даже у тех, кто был с компьютером на "ты", поэтому об этом и речи не шло. Но делать было что-то нужно. Я попыталась писать шпаргалки от руки удобным мне почерком, но габариты этих шпаргалок (а надо было, чтобы уместился как минимум один вопрос) перекрывали все мыслимые размеры. В общем, как я не мучилась, эта затея была провальной.
 

 
Текст в учебнике я тоже вижу разве что с высоты 20 см, но никак не с высоты колен, так что излюбленный девочками способ подложить методичку под юбку или под мягкое место, на котором сидят, мне тоже не подходил.
 

 
В общем, поняв, что этот путь не для меня, я пришла к выходу, что единственный способ сдавать экзамены в институте, это учить. Таким вот образом я закончила два ВУЗа.
 
Вот такую шутку сыграло со мной мое не очень хорошее зрение.