Формула жизни. Часть 12.

Божественная радость, для человечества, заключается в том: чтобы каждый человек владел знаниями о жизни, знаниями о добродетельности, то есть о вере, и не прерывал жизни жизней единой жизни; каждый человек владел собственностью, и заботился о своей собственности, но так, чтобы она не делала его своим рабом, а способствовала духовному совершенствованию.
 
К сожалению, что там, за горизонтом, человечество предвидеть не научилось.
В поисках пути - научить грамоте, и обеспечить работой всех, оно заблудилось.
Когда же, путь избранный, приведет людей в тупик, и в том, что так случилось,
Во всем, будет виновато злое время, и Бог, но не люди, что жить не научились.
 

Вера в светлое и радостное завтра, неотъемлемая, черта сердца человека. Истинный смысл учений Сынов Божиих сокрыт, и доктрины древних народов по сей день не раскодированы. Это позволяет вольно толковать значения стихов Великих Учений, и создавать общины, с малой пользой для добродетельности, то есть вере.
 
Главное достоинство религии, когда она была единой, то, что она единила человека в общество, народ в одну семью, во главе с царем, императором. Он же был и умным богом. Он миловал и жаловал, кормил и одевал, защищал от набегов.
 
Человек просыпался утром, и он знал — вот царь, вот Бог, за это он попадет в рай, за это - в ад. Уверенность усиливала веру, вера делала человека добрым. Сын слушал отца, отец своего отца. Женщина знала свое место в семье, дети знали кто родители, кто дедушка, кто бабушка, что можно делать при старших и что нужно делать, когда нет старших. Знали, когда надо в поте лица работать, когда и кому молиться, кто ближний, и кого защищать, кому помогать, когда, где и кому с кем спать.
 
Для нас (умных и разумных) это трудно осмыслить, но когда это все шло от материнского молока, на глазах каждого проходила жизнь не на словах, а в деяниях, от пеленок до последнего выдоха, человек воспринимал этот как должное, сердечное, незыблемое, точно так же, как биение сердца своего. Он понимал, что остановить сердце невозможно, но и невозможно пройти мимо упавшего человека, жить, не работая, жить, не общаясь с Богом.
 
Общество тех времен ценило здоровое тело, здоровый дух. Царь, дочери в мужья, выбирал победителя честного боя. Сказки доносят до нас готовность молодых людей: к подвигу; их мужество, при защите близких; доброту, к зверям и птицам; верность, своему слову. Честь и слово ценили больше жизни. Семьи были большие. Возглавлял семью отец – царь усадьбы. Люди верили Солнцу - богу, богу – Сатурну, Нево, Валааму, и другим богам, это помогало им жить.
 
Проявляли готовность самопожертвования во имя Бога, за ближнего человека, за родину, за честь и достоинство семьи, имени, слова. Труд на себя, на царя не был в тягость, к рабам относились по-человечески: кормили, поили и одевали их, давали дожить до смерти в своей семье, только не на родине. Пленные рабы должны были принять обычаи и культуру поработителей.
 
Современный мир изменился. В одном государстве живут народы с верой разным богам и с разной национальной культурой. Но Закона сожительства государства и разных религиозных общин нет.
 
Нам всегда кажется, что чем ближе к моменту творения человека, тем больше у него звериных чувств и качеств. Но древние памятники, древняя культура, древние познания мироздания говорят о другом. Чем больше человек погружался в материальный мир, чем больше он терял знания духа, чем больше он отдавался науке, умотворчеству в отрыве от сердца, тем больше он удалялся от знаний духа, тем больше он обособлял себя от вселенной, тем больше он приближался и приближается к животным, приобретая, все больше качеств разрушающих жизнь.
 
Иисус хорошо знал все Учения того времени, на основании этих знаний и одухотворения Его на Сына Божьего Его Отцом – Богом Он сделал вывод - человечество должно развиваться и расти, расти и развиваться за счет роста и развития, развития и роста Личности – Индивидуума, за счет повышения личной духовности каждого человека. Иисус стал Христом, потому что он эти знания приблизил к каждому человеку, сделал великую тайну наших предков доступной, каждому, кто считает себя человеком.
 
В соответствии с Учением Иисуса Христа и формулы жизни Х = х+х+х+х…, общество, состоящее из людей, знающих законы бытия, их соблюдающих, может не бояться конца света.
 
Иисус создал свою теорию устройства Вселенной и человека, исходя, из полученных знаний от предков. Он утверждал – Вселенная имеет три уровня бытия одновременно: энергетический, информационный, вещественный. Он видел Вселенную, бесконечной, единой на информационном и энергетическом уровнях, и ограниченной во времени. Он утверждал, что законы космоса едины, и человек полностью копирует своей природе физическую природу единого макрокосмоса.
 
Задача человека – найти себя в познании законов бытия и в труде, в добродетельности, которая откроет истинную цель жизнь каждого, не ради спасения, а ради жизни вечной. Найти себя значит вернуть счастливое детское ощущение единства с окружающим миром. Человек бывает счастливым и радостным до семи лет, до тех пор, пока он самостоятельно не осмысливает окружающий мир, и все, что в нем происходит. При условии – родители ребенка понимают то, что они творят своими действиями.
 
Ребенок покидает «рай» и начинает самостоятельно познавать добро и зло. Самое страшное зло, которое творят взрослые то, что они своим насилием, желанием привить свои привычки ребенку, лишают возможности ребенку раскрыться, как личности, и лишают его райской жизни.
 
Лишают периода райской жизни, когда у ребенка формируется собственный информационный управляющий организмом центр – Эго. Иисус Христос считал, что практика систематической молитвенной расфокусировки и растворения собственного самосознания позволит человеку вернуть счастливое детское ощущение единства с Богом и Природой.
 
Счастливое детское ощущение окружающего мира выражается положительными эмоциями, которые вызывают ощущение покоя и удовлетворения или блаженство. Чтобы взрослый человек стал счастливым, он должен стать блаженным, или ощущать окружающий мир глазами ребенка, или воспринимать окружающий мир положительными эмоциями, которые создают покой и удовлетворение. Взрослые лишают детей райской жизни, тем самым лишают себя райской жизни. И дети, и взрослые, прожив жизнь, не испытывают блаженства, горе и страдание преследует человека, без положительных эмоций. У человека появляется болезнь – чувство постоянного не удовлетворения. Болезнь эта излечима знаниями. Надо уметь сердечно молиться, надо уметь вытеснить из памяти клеток старые знания, и наполнить их знаниями, которые вернут положительные эмоции. Надо, говоря современным языком, перепрограммировать себя.
 
Легко сказать перепрограммировать себя, когда окружающий мир:
 
- 80% населения земного шара лишено собственности,
- 20% населения земного шара лишено работы,
- 20% населения земного шара не хотят работать.
- 50% населения земного шара не работает.
 

Количество безработных в Европе увеличивается каждый месяц и превысило 18 миллионов человек. Рынок труда достиг своего предела.
В России 4 миллиона 200 тысяч желает работать, но вынуждено сидеть без работы.
В США 370000 человек, только за одну неделю, подало заявку на пособие по безработице.
В Китае безработица - 4,1%, в Индии - 9,8%, , в Бразилии -5,8%
 
На сегодняшний день на молодежь в возрасте от 15 до 24 лет приходится до 40% от всех безработных в мире.
Хуже всего дела на рынке труда молодежи сейчас обстоят на Ближнем Востоке (25,7% безработных) и в Северной Африке (27,1%), которые лидируют и по общим показателям безработицы
 
В мире, по материалам ООН, около 775 млн. человек не умеют читать и писать.
 
«Вооруженные конфликты являются одной из причин большого количества неграмотных», — указывает ЮНЕСКО. Войны «заставляют тратить деньги на оборонные нужды, вместо того, чтобы расходовать их на образование», «конфликты уменьшают экономический рост, приводят к распространению бедности и разрушают инфраструктуру», отмечает организация, сообщает ИТАР-ТАСС.
 
Европейский Союз обеспокоен растущей безграмотностью: всё больше и больше граждан ЕС не умеет правильно читать и писать. По расчетам экспертов из Европейской комиссии, каждый пятый европеец не обладает элементарными навыками чтения и письма.
 
В одной Германии по официальным данным число неграмотных достигает 7,5 миллионов человек, а реальные цифры, вероятно, намного выше. По случаю Международного дня грамотности, 8 сентября, 27 европейских стран поставили перед собой задачу сократить до 2020 года количество 15-летних школьников, не умеющих хорошо читать, до 15 процентов.
 
Эксперты опасаются, что неграмотность граждан ЕС может привести их к нищете, что, соответственно, плачевно скажется на экономике Евросоюза в целом. Как правило, эта группа лиц не может найти работу, поэтому получает пособие от государства. С учетом экономического кризиса в Европе, ЕС не может позволять себе такие дополнительные затраты. Читатель – молодежь получают пособие, она не умеет читать, она не хочет работать?
 
Нужны ли ещё доказательства того, что роль семьи, в условиях отсутствия у нее собственности, утратила свое значение.
 
Религиозного образования, не боюсь критики, нет. Религиозное образование, прежде всего, жизнь семьи по законам морали и духовной нравственности. Обучают служителей духовных учреждений, но не прихожан.
 
В религиозных общинах учат, какой мир сегодня, кому можно верить, а кому верить нельзя, какие книги можно читать, и каких читать нельзя. Почему? Потому что многие считают, что вера это чувство, но не жизнедеятельность. В то время как Иисус Христос показывает, что вера – сердечная добродеятельность человека, через постоянный труд над собой, нужно совершенствовать себя и жизнь в Божественном мироздании. Сам, Господь, ходил, учил, лечил, очищал Церковь, писал новую любовь - добродетельность на сердцах людей.
 
Сегодня религиозная безграмотность во всем мире растет с катастрофической быстротой, потому что человек потерял свое лицо, потому что человеческая жизнь утратила величие, а попытки научить вере, без изменения, вернее восстановления культуры семьи, бесполезные. Неверующие мать и отец не могут научить дитя свое, потому что они утратили веру в справедливость. Борьба между общинами, за прихожан, разрушает веру.