История одной маленькой девочки (продолжение, начало - "Часы моей жизни")

17.05
Наступил 1974 год. Девочка пошла в первый класс. Она уже умела читать, считать, выполнять несложные математические действия. Всему этому ее научил папа. Учиться ей было нетрудно. Она все схватывала «налету». Домашние задания девочка сначала выполняла в «черновике», папа проверял, а потом она переписывала в «чистовик».
Школа находилась недалеко от дома, можно было дойти минут за пять. Но девочка умудрялась идти из школы домой целых полчаса. По соседству с ней жила одноклассница Света. Ученицы шли не спеша, останавливались на каждом шагу, беседовали о своих детских «проблемах». А дома нервничала мама. Не выдержав, она выходила на улицу, приказывая трехлетнему Леше «никуда не соваться без дела», и шла по пути в школу навстречу девочке. Увидев подруг, мама хватала их за руки и вела домой, поучая на ходу, как нужно возвращаться домой. Девочки недоумевали: «неужели прошло полчаса, как они вышли из школы?» Такая история повторялась не один раз.
Однажды подруги, выйдя после уроков, поссорились. У каждой, кроме портфеля, еще была сумка со «второй» обувью. Кто первый придумал этот «фокус», девочка позабыла. Но обе сумки оказались заброшенными на «козырек» школьного здания, над ступеньками при входе, в отместку друг другу. После такого эмоционального «взрыва», девочки опомнились и расстроились не на шутку. Им уже было не до выяснения отношений. Сообща они стали думать: «как же им достать свои сумки, чтобы не привлекать к этому делу родителей и учителей». Подруги стояли, подняв вверх головы, и заглядывали на «козырек». В это время из школьных дверей показался их «спаситель». Подросток, лет 12-13 –ти заинтересовался тем, что две первоклашки с озабоченным видом рассматривают школьную крышу. «Эй, вы чего там уставились, малышня?» - спросил он. Девочки, умоляюще выдавили, боясь, но в тоже время с надеждой: «Там наши сумки, мы не знаем, как их достать. А ты большой, может, достанешь?» Мальчишка гордо полез по металлической трубе, поддерживающей «козырек». Через две минуты, поблагодарив «спасителя», девочки, как можно быстрее, побежали по домам. Сегодня, после пережитого, им уже не хотелось общаться, как обычно, по пути из школы.
А этот случай произошел уже несколько позже, в ноябре этого же года. В этот день у Светы был день рождения. Она пригласила девочку в гости. Еле-еле дождавшись конца уроков, подруги побежали домой. Света сказала: «Переодевайся и сразу приходи». На что девочка возразила: «А уроки выучить. Мама не отпустит, пока не сделаю домашние задания». «Давай учить уроки на улице, чтобы ты пришла домой и мама сразу отпустила. Скажем, что сделали в школе», - нашла выход Света. Немного посомневавшись, ведь девочка сначала выполняла домзадания в «черновике», она согласилась. Во дворе дома, где жила Света, стоял деревянный стол с лавочками возле него. Подруги уселись за этот стол, раскрыв книги и тетради, принялись за работу. Начал накапывать дождь, но школьницы не обращая внимания, выводили слова в упражнении по русскому языку. В какой-то момент, девочка, подняв голову, увидела маму, которая шла по направлению к ним.
Конечно, им здорово попало! У мамы лопнуло терпение. Она, не смотря на то, что у Светы был день рождения, пошла к ней домой и все рассказала. Родители Светы оба работали, и она находилась дома с бабушкой, которой тяжело было ходить. Бабушка благодарила маму, что та привела Свету домой, т.к. она тоже начала волноваться. На день рождения к подруге девочку не отпустили. Она плакала, расстроенная, и думала: «Зачем я послушала Свету и не пошла домой сразу после школы?»