Система подготовки ребенка! Заури Абуладзе

Система подготовки ребенка

К сожалению, в детском спорте, да часто и в большом теннисе, нет системного подхода к подготовке маленьких детей от трех лет и старше к спортивным занятиям. Всё более раннее по возрасту начало тренировок есть, а системы подготовки, увы, нет.
Для большинства всё очень просто: ракетку и теннисный мяч в руки - и вперёд, на корт. А дальше, за счёт постоянного увеличения объёмов тренировочного времени и всё большей специализации учебного процесса, организаторы, тренеры и родители стараются быстрее добиться успеха, который, чаще всего, является промежуточным или дворовым.
Такой способ подготовки юного теннисиста для профессиональной карьеры встречается наиболее часто. Это называется экстенсивный путь развития - способ увеличения объемов производства за счет количественных факторов экономического роста. Для развития отдельного вида спорта это обычная и малоэффективная методика. Она даёт результаты за счёт большого количества занимающихся и постоянного отсева менее способных от природы детей. "Выживают" сильнейшие, и потом, за счёт высокой конкуренции, останутся только наиболее одарённые, выносливые и перспективные.
Да, и на этом пути имеется очень большой спортивный "брак", но для отдельного вида спорта индивидуальные потери ничего не значат.
А вот это-то и не может устраивать родителей конкретного ребёнка. Меня в том числе. Поэтому я за более эффективный способ подготовки, когда максимально развиваются индивидуальные способности и задатки ребёнка. Если сказать научно, это интенсивный путь развития, процесс развития, основанный на применении более эффективных методик и технологий тренировочного процесса и более совершенных форм его организации, учитывающий личностные задатки и личные преимущества ребёнка.
Есть теоретическое обоснование решения поставленных целей или задач, а есть практическая реализация задуманного. Теория предлагает нам обобщённый подход к вопросам подготовки, развития и обучения юных спортсменов. А на практике мы работаем с отдельной личностью, с ее особенностями, индивидуальными чертами, врождёнными свойствами. И это надо не только не забывать, но и ставить на первое место.
Именно практика является критерием истины.
Практика показывает полезность занятия детей в теннисе.
Особое внимание родители должны уделять определению, выявлению способностей, задатков и предрасположенностей своих детей. И не только в плане физических возможностей. Очень важны и социально-психологические черты характера ребёнка для более точного прогнозирования уровня возможностей детей в спорте.
Не надо отдавать детей в разные секции и кружки: во-первых, ребенок не может освоить все сразу; во-вторых, ребенок не развивается, здесь происходит распыление не только умственных возможностей ребенка - в таком процессе ребенок не знает, как быть, навыки, с которыми он сталкивается каждый день, разные. Ребенок должен сосредоточиться на одном направлении, тогда он добьется больших результатов не только в спорте, науке, но и в жизни.
Не является секретом, что продвижению человека в любой области науки или спорта нет предела. Как ребенок, так и любой человек может развиваться бесконечно. А если направлять ребенка по разным профессиональным дорогам, получится "лебедь, рак и щука". Это в сказке можно посмеяться над ситуацией, но ни в коей мере нельзя это делать с ребенком и его судьбой. Если мы хотим воспитать полноценную и профессиональную личность, тогда необходимо вести развитие ребенка в одном направлении.