Дети и религия

Итак.
Почему я категорически против религии в школах.

Вы знаете, в процессе подготовки публикации мне пришлось изрядно покопаться не только в главной книге христиан, а и в законах стран. Поскольку основные разногласия по этой теме у нас возникли с Чаронгой, сравниваю главы Конституций именно Украины и России.

Украина:
Конституция, глава 35.
Церковь и религиозные организации в Украине отделены от государства, а школа - от церкви. Никакая религия не может быть признана государством как обязательная.

Российская Федерация:
Конституция, глава 14.
Российская Федерация - светское государство. Никакая религия не
может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.
Религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом.

Разницу почувствовали? В Конституции Украины акцент сделан на школах и именно это я считаю основным. И чуть ли не единственный повод, который может заставить меня выйти на улицу с транспарантом – это введение в школах предмета подобной тематики, во всяком случае, до тех пор, пока её не закончит мой младший. Дальше – не уверена, поскольку я существо эгоистичное, своя рубашка ближе к телу, хата с краю и всё в том же духе. Но всё может быть, зарекаться не буду. :о))

Был в моей жизни период, когда мне очень хотелось изучать теологию – даже в детстве мне были интересны вопросы разных мировых религий, с удовольствием читала греческие и скандинавские мифы, древнеримские боги никогда не путались с древнеегипетскими, двойная пластинка с роскошной расписной обложкой «Рамаяна» была заслушана до заикания, а персидский дастан «Амир Арслан» зачитан до дыр. Мне это действительно очень нравилось, я рылась во всех доступных мне библиотеках – общественных и частных, но любознательность в изучении никоим боком не была связана со школой. С родителями, впрочем, тоже.

Полученная информация воспринималась как красивая сказка, как трёхтомник «Русских сказок» Ершова в коричневой обложке, как удивительный мир фантазии людей, давно ушедших в собирательную Валгаллу.

По моему мнению, все познания о религии любого толка для детей должны выглядеть именно так. И не потому, что так случилось у меня. Но если уж вводить в школах подобную дисциплину – пусть она преподносится именно как сказания народов мира, а не как «есть разные неправильные религии, но я сейчас вам покажу, какая для всей вашей дальнейшей жизни необходима. А потом сходим в церковь для закрепления материала.» Тогда уж лучше по Л.Таксилю или А.Азимову изучать – радикальненько, но вреда для развития всё же меньше.

Дети – самые восприимчивые существа. С безграничным доверием к взрослым, с незамутнённым взором, с отсутствием сомнений в правильности преподавания, с супер-авторитетом учителей. У них пока слабо развито чувство юмора, которое помогает не смотреть на мир слишком серьёзно. У них нет подросткового протеста, который проявляется в пубертате и подвергает сомнению всё сказанное. Они - чистый лист, на котором каждый допущенный может поставить свою подпись или кляксу. Это благодатнейшая почва для любой антинаучной чепухи. Маленькие люди очень внушаемы, доверчивы и серьёзны. Великолепный материал для обработки!

Отдельно от государства существует некая конфессия, которая беспрерывно льнёт к власти. Выгода обоюдная: церковь расширяет свои права и тем самым обеспечивает себя в будущих покупателях свечек (просто бизнес, ничего личного), государство получает дополнительные рычаги управления отарой-народом. Альянс даёт неимоверные преимущества, и в первую очередь - в административном ресурсе. Самый простой способ – школы. Бинго!!! Беспроигрышный вариант! А протестующие родители? Да сколько там тех родителей! Проглотят, никуда не денутся. Главное – придать мероприятию побольше сакральности-духовности-посконности и всё получится.

Киевская Русь, как мы все проходили в школе, приняла крещение в 988 году стараниями князя Владимира. Религия распространялась довольно долго и весьма кроваво, но уж когда закрепила свои позиции в государстве, наступила, пардонмуа, жопа – полный застой в умах и развитии. Православие безгранично властвовало и результатом тому явились почти 800 лет ужасающей глухой пустоты, наполненной вшами, иконками, полной покорностью. НИ ОДНОГО(!!!) учёного, музыканта, художника, медика, писателя, ни одного сколь-нибудь значимого исторического события, полный вакуум! Развитие полностью остановилось.

Несчастный Иван Фёдоров лишился мастерской, которую разгромили семинаристы по наущению понятно кого и был вынужден бежать в нынешнюю Беларусь под польскую руку. До Ломоносова в 18 веке – тишина.
Это НЕ совпадение. Вот это – православие! Это – вера в бога, которая останавливает развитие. Развитие всех естественных наук. (Если недостаточно Фёдорова, у меня есть, шо вам ещё рассказать про учёных и медиков. Не хочу очень сильно занимать ваше время и не знаю, насколько вам это интересно)

Безоговорочное принятие православной культуры (а именно такое восприятие присуще детскому уму) отрезает растущего человека от критичности мышления, которое в свою очередь порождает сомнения и развитие науки. Да, вы не знали? Вся наука держится на сомневающихся, а уж какие тут сомнения, если в голову вбиты догмы, не требующие доказательств. Человек не в состоянии раздвоить своё мышление: вот здесь можно сомневаться, а вот тут нет, ибо доказательства – табу. А почему? А потому что их нет.

Есть масса вещей, которые люди не в состоянии объяснить. Пока не в состоянии. Для объяснения требуются поиски и расширение сознания до самых безумных идей, которые в дальнейшем могут оказаться вполне себе законами природы. Но поисков не будет, потому что на поверхности мозга уже вытатуирована демаркационная линия, которую переступить невозможно. Свободомыслию бой. Да-да. Вот именно такие печальные последствия вовлечения неокрепших мозгов в метафизические дебри.

Религии имеют право на жизнь, никто не спорит. Это опора, поддержка людей, оказавшихся в трудном положении, это спокойствие, получаемое верующими в храмах, это уверенность, что всё можно исправить. Но это слишком сложные для детского восприятия вопросы. С ними не каждый-то взрослый справляется, дайте детскому уму окрепнуть и самостоятельно сделать выбор. Их выбор, в конце концов, в ваших же интересах: ведь вы все сидите за компьютерами, которые изобрели сомневающиеся и греетесь от системы отопления, которую тоже придумали не в 1500 году. Сомневающиеся придумают метод борьбы с неизлечимым раком и неограниченный источник энергии. Дайте детям шанс. А потом они сами разберутся, нужен ли им бог и какой именно.


У меня сейчас готово 3 статьи, но грузить вас не входит в мои планы. Давайте постараемся спокойно обсудить эту и по степени накала, а заодно и интереса, я пойму, стОит ли публиковать следующие и если да, то возможно, в них потребуется что-то изменить, иначе подобрав слова, но не изменив сути.
Как я уже говорила – обсудить готова, спорить и убеждать не буду – мы тут все взрослые люди со сложившейся точкой зрения. Если моя вас по какой-то причине обижает, просто не комментируйте. Спасибо.