Найдите на картинке 10 предметов: японский тест на внимательность

ирина пишет:

Как бороться с загрязнением окружающей среды - не загрязнять))

ирина пишет:

с лишним весом - прекратите "жрать" )) (я знаю, сейчас будут возражения, что причиной лишнего веса может быть болезнь, но лишний вес точно усугубляет болезнь))

ирина пишет:

Грызуны, сорняки и прочие стихийные бедствия - это тоже все производные низкого состояния сознания, невежества, Бог этого не создавал.

Не все так однозначно. Если ее уже загрязнили и продолжают загрязнять другие - можно еще и убирать, и принимать меры по восстановлению баланса, и добиваться санкций к тем, кто загрязняет. А это, как Вы понимаете, уже масштабная кампания получается. А не просто "не загрязнять". Ну, вот я, допустим, не кидаю мусор на землю. И жильцы нашего дома не кидают. Но от этого в нашем дворе чище не стало. Потому что туда приходят посторонние и кидают. Так что пока у нас не появился добросовестный дворник (который работает не один, а иногда даже с семьей, с детьми), все было завалено банками и пакетами.

Лишний вес путем "не жрать" тоже уничтожается далеко не всегда. Есть люди, которые с голоду ножки протянут, но не похудеют. В таком случае борьба с их лишним весом приобретает масштабы настоящей войны: подбор специальной диеты и режим питания под наблюдением врача, изнуряющие спортивные занятия, вплоть до назначения препаратов.

Что мыши в грязных тряпках самозарождаются - такую версию я в детстве слышал... но вот чтобы от невежества - это впервые! А уж что Бог мышей не создавал - это вообще шедевр!

Да на самом деле я все о чем: вот это вот все на тему, что во всем виноват первородный грех - это понятно. И не согреши человек - жил бы он до сих пор в Раю, где нет ни хищников, ни болезней - это все тоже хорошо. Но мы-то имеем дело с тем, что есть сейчас! А не с тем, что должно было быть. В том-то и фигня.

Утверждение "надо устранять корень проблемы, а не последствия" - это примерно то же самое, что "нужна профилактика, а не лечение". Согласен, профилактика эффективнее. Когда человек еще не заболел. Но когда он уже заболел - его надо лечить, а не рассуждать о профилактике. Безгрешных людей нет, поэтому все мы в той или иной степени нарушаем заповеди. И получаем последствия этих нарушений. Причем, получают не всегда те, кто нарушил. Их ближние - тоже. Помните, когда прелюбодейку хотели побить камнями, Христос сказал ей: "Ступай, и не греши впредь". Но прежде он остановил разъяренную толпу, которая хотела ее побить камнями. А не отошел в сторонку со словами: "А не надо было мужу изменять - ничего бы и не случилось". Он прежде исправил ПОСЛЕДСТВИЯ ее греха, а уже потом указал ей на ПРИЧИНУ.

ирина пишет:

А не выбирайте зло. Найдите третье решение, четвертое.

По поводу программирования сознания... Знаете, есть одна такая психологическая установка, которая тоже закладывается с детства. Начинается это так. Когда ребенок совершает ошибку или какую-то шалость, а потом осознает последствия и обращается за помощью к родителям, чтобы они эти последствия устранили, некоторые родители, руководствуясь превратными "педагогическими" соображениями, отвечают: "А не надо было шалить - ничего бы и не случилось!" Понимаете, о чем это, да? Ребенок шалил и разбил любимую бабушкину чашку. Он понимает, что случилось что-то страшное, бежит к маме: "Что мне делать?" Он надеется, что мама совершит какое-то чудо, как-то избавит его от надвигающейся катастрофы. А мама в ответ: "А не надо хулиганить!"
Ребенок заигрался во дворе и не подготовился к контрольной. Он приходит с повинной к папе: "Я ничего не выучил, мне завтра поставят двойку". А папа ему: "Принесешь двойку - будешь наказан!" Ребенок ждет, что ему подскажут какой-то выход из сложившейся ситуации - ведь он уже сам сожалеет о том, что сделал. Спрашивает: "Что же мне теперь делать?" И в ответ слышит: "А надо вовремя садиться за уроки!" Но он уже не сел за уроки вовремя! Он уже накосячил. Он не может сесть на машину времени и отправиться в прошлое - туда, где еще можно вовремя сесть за уроки.

Девочка-подросток переспала с парнем и забеременела. Когда ей становится ясно, что ничего уже "само не рассосется", она приходит за помощью к маме. И получает на это не поддержку, не конструктивный совет и реальную помощь, а осуждение, обвинения и нотации на тему "раньше надо было думать". Но она уже РАНЬШЕ не подумала! Этого РАНЬШЕ - его уже нет. Сейчас-то ей что делать с тем, что уже случилось?

Как понимаете, таких ситуаций может быть миллион. И вот эти слова: "Раньше надо было думать", "а не надо было так делать", "это должно быть сделано вчера" и т.д. программируют человека на комплекс "безгрешности". То есть, он панически боится совершить ошибку. А если совершил - ни в коем случае ее не признает. Потому что у него нет психологических инструментов борьбы с последствиями ошибок. У него есть только строгий запрет на них. Его с детства приучили, что любая ошибка, любое проявление слабости или неопытности - это катастрофа, которую уже нельзя исправить. Лекарство против ошибки только одно - не совершать ее. Как с такой установкой жить? Очень просто! Достаточно убедить себя в возможности собственной непогрешимости. И если такой человек совершает ошибку, у него есть несколько вариантов поведения:
1. Впасть в отчаяние: "Ничего нельзя исправить, мой позор лишь смерть искупит". Деструктивность такого подхода очевидна. Это - прямой путь к унынию и депрессии. Иногда прикрытой слабыми попытками "сделать хорошую мину при плохой игре". 2. Не признавать ошибку. Не брать на себя ответственность за последствия, найти причину вовне: "Я живу правильно, а плохие последствия - результат действия других людей. Надо как-то убедить их тоже жить правильно - и тогда все будет хорошо". Собственным, даже очевидным грехам, человек в этом случае всегда находит оправдание. Чаще всего - подменяя мотивацию: "Я обидел человека не со зла, не по глупости, а желая его исправить". Или "Я не от жадности не подал нищему, а потому что не хочу, чтобы он напился" и т.д. Такой вариант - наиболее легкий, поэтому наиболее распространенный. Сесть на уши окружающим с проповедью "правильной жизни" - это самое простое, что можно сделать. Вернее, делать для этого вообще ничего не надо. А психологическое вознаграждение "проповедник" получает немедленно - в виде повышения собственной самооценки, укрепления убеждения в своей собственной правильности и безгрешности, а значит - безопасности. Минусы этой позиции проявляются не сразу и не явно. Так как они видны в динамике развития, а именно - в нравственной, а затем и интеллектуальной деградации индивида. 3. Каждый раз "начинать с понедельника", казня и бия себя пяткой в грудь за каждый просчет, воспринимая каждую свою ошибку как вариант "неудавшейся попытки жизни", которую теперь надо "начинать заново". И постоянно начинать с нуля, обесценивая весь прошлый опыт. Как если сделав одну ошибку на странице, человек не зачеркивает ее, не исправляет, а каждый раз начинает писать все заново. Это - в общем, самый честный из "обходных" путей. Хотя и самый трудный. Но тоже имеет свои минусы. Они - в истощении эмоциональных сил. Человек затрачивает очень много усилий, чтобы "прыгнуть выше головы", а успехи ему видятся мизерными. В конце концов это может привести к полному затуханию мотивации, внутренней пустоте, апатии и потере интереса к жизни.

Но есть и еще один путь: понять, что "жизнь без помарок" - это не реально возможный вариант, а вариант, придуманный родителями. Желаемый ими. Но это - утопия. Мы все грешны. И мы все иногда (довольно часто) выбираем зло. Иногда даже не осознавая этого. И если я уже сделал ошибку, то этот лист моей жизни уже не будет без помарок. И я МОГУ эту букву зачеркнуть и исправить. И постараться не повторять ошибку в будущем. Но помарка - это то МЕНЬШЕЕ зло, которое я могу выбрать. Исправление ошибок - это и есть развитие. Мы пишем свою жизнь сразу начисто, черновика нет. И, поскольку мы несовершенны, периодически совершаем ошибки. Так вот нет ничего страшного в том, чтобы исправлять их последствия. Потому что "начну с чистого листа, и с этого момента не буду делать ошибок" - это прекрасно, но невозможно. Думать, что возможно - либо крайня степень гордости, либо крайняя степень наивности. Хотя виноват в этом чаще всего не сам человек, а его родители. Которые заложили ему в мозг эту программу: "надо было думать раньше..."

ирина пишет:

О какой свободе выбора можно говорить, если нас поколениями программируют, что все события от рождения до могилы должны сопровождаться "бокалом вина".

Нет, не должны. И в программировании, в рабской покорности "традициям" свободы нет. Но нет ее и в категорическом запрете. Свобода - в том, чтобы человек сам принимал решение и сам нес за него ответственность, приобретая опыт, соизмеряя действие и его последствия, анализируя и делая выводы. А вовсе не в том, чтобы его либо заставили пить, либо запретили.